Intelligences Artificielles : comment les écoles font face au changement ?

Les intelligences artificielles bouleversent les habitudes des enseignants à l’école.

Méfiance ou confiance ? Depuis leur apparition, les intelligences artificielles comme ChatGPT divisent les opinions. En cette période d’examens, le programme suscite de nombreuses interrogations, notamment en ce qui concerne le plagiat, car les intelligences ont la capacité d’écrire des poèmes ou des dissertations de A à Z. Pourtant, certains préfèrent travailler avec elles plutôt que contre elles. L’argument principal est clair : on ne peut pas faire comme si elles n’existaient pas. Par conséquent, il est nécessaire de s’adapter à cette nouvelle technologie qui perturbe l’ordre établi en matière d’enseignement. C’est le cas, par exemple, au Sacré-Cœur de Ganshoren, où la direction souhaite préparer les élèves à composer avec cette nouvelle réalité.