Versus : pourquoi sommes-nous nuls en math ?
Des évaluations à grande échelle menées en parallèle des épreuves classiques CEB et CESS ont révélé que 45% des élèves sont en échec en mathématiques en secondaire. Un constat inquiétant et qui pousse à remettre en question beaucoup de choses.
Alors faut-il revoir la manière d’enseigner les maths à l’école ? Est-ce la conséquence d’années marquées par le Covid et les cours à distance ? Tout le monde peut-il développer la bosse des maths ? Et puis les maths, à quoi ça sert ?
Pour en parler sur le plateau de Versus :
- Michel Dubois, professeur de Mathématiques (Athénée Charles Janssen XL)
- Corentin Melchior, étudiant ayant donné des remédiations et membre du CEF (comité des élèves Francophones)
- Annick Looze, responsable du secteur Mathématiques au Segec (enseignement catholique)
- Delphine Chabbert (députée PS à la Fédération Wallonie-Bruxelles)
■ Une émission présentée par Michel Geyer
