Valérie Glatigny demande des contrôles dans les écoles touchées par les blocages: deux établissements bruxellois concernés

Après plusieurs semaines de perturbations dans les écoles, la ministre de l’Éducation en Fédération Wallonie-Bruxelles, Valérie Glatigny (MR), demande à son administration de vérifier le respect des règles concernant les absences des élèves et les jours de grève des enseignants. Elle souhaite également que des contrôles soient organisés dans les établissements concernés, rapporte Sudinfo.

Dans une note confidentielle datée du 5 novembre et adressée à son administration, la ministre formule plusieurs instructions relatives à la situation dans les écoles touchées par les blocages. Elle demande notamment un état des lieux des établissements où les difficultés persistent, ainsi que la mise en place rapide de solutions permettant aux enseignants de donner cours et aux élèves de reprendre leur scolarité.

Valérie Glatigny réclame également une vérification de la comptabilisation des jours de grève du personnel et du traitement des absences injustifiées des élèves. Alors que des demandes de dérogation visant à annuler certaines absences ont été évoquées ces derniers jours, la ministre affiche une position ferme. “Chaque action a ses conséquences”, rappelle-t-elle, selon Sudinfo.

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La ministre demande par ailleurs à son administration de rappeler aux directions, aux pouvoirs organisateurs et aux fédérations les règles en vigueur, ainsi que les conséquences en cas de non-respect. Elle réclame aussi des vérifications et des contrôles sur le terrain concernant le respect de l’obligation scolaire.

Quatre établissements rencontreraient encore des difficultés importantes : l’École secondaire De l’Autre Côté de l’École (ACE), à Auderghem, et le Lycée intégral Roger Lallemand (LIRL), à Saint-Gilles, ainsi que l’école Saint-Luc et l’Athénée de Waha, à Liège.

Enfin, Valérie Glatigny demande à son administration d’examiner les possibilités d’accompagnement des familles qui souhaiteraient changer leur enfant d’établissement en raison des difficultés scolaires liées à l’absence de cours. Elle réclame un traitement urgent de l’ensemble de ces demandes.