L’association Inclusion appelle la Fédération Wallonie-Bruxelles à revoir sa politique d’inclusion scolaire

L’association Inclusion appelle la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) à revoir en profondeur sa politique d’inclusion scolaire pour permettre aux élèves présentant un handicap intellectuel de suivre plus facilement leur scolarité dans l’enseignement ordinaire.

L’association réclame notamment la suppression de certaines conditions d’accès aux dispositifs d’accompagnement et le développement de classes inclusives. Cinq ans après la condamnation de la Belgique par le Comité européen des droits sociaux, Inclusion asbl estime que les mesures mises en place restent insuffisantes. Selon un rapport d’évaluation publié en septembre, la proportion d’élèves fréquentant l’enseignement spécialisé est restée stable à 4,1% entre 2021-2022 et 2023-2024, contre un objectif de 3,6% d’ici 2030.

L’association dénonce notamment l’obligation de fréquenter préalablement l’enseignement spécialisé pour bénéficier d’une intégration permanente totale (IPT), un dispositif permettant de suivre sa scolarité dans l’ordinaire avec un accompagnement adapté. “Pour qu’on l’inclue, excluez-le d’abord une année. C’est absurde et violent”, déplore Matthieu Wieser, chargé de plaidoyer et de campagne pour l’asbl.

Inclusion asbl plaide également pour la multiplication des classes à visée inclusive, rattachées à des écoles spécialisées mais installées dans des établissements ordinaires. Elle réclame plus largement l’ouverture d’un débat sur une fusion progressive des deux systèmes d’enseignement.

Pour l’association, les pôles territoriaux, chargés de soutenir les écoles ordinaires dans l’accueil des élèves à besoins spécifiques, restent trop centrés sur les aménagements raisonnables, sans transformation suffisante des pratiques pédagogiques. “Notre objectif est donc de secouer le politique“, souligne M. Wieser. Inclusion lance lundi une campagne de sensibilisation qui comprendra notamment une conférence prévue le 26 novembre.

Belga